الدرس الأول
PELAJARAN 1
الحصة الأولى / MASA PERTAMA
I - Lihat, Dengar dan Ulangsebut (أولا : شاهد واستمع وكرر - 20 دقيقة )
|
Objektif : Memperkenalkan bunyi-bunyi Bahasa Arab |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Pelajar menonton video dan menyebut apa yang didengar |
| 2 | Guru mengenalpasti kesalahan-kesalahan pelajar ketika menyebut bunyi perkataan berkenaan |
| 3 | Guru meminta pelajar lain menyebut perkataan berkenaan dengan betul dan diiktui oleh pelajar yang melakukan kesilapan berkenaan. |
| 4 | Guru menyebut kembali dengan sebutan yang betul |
II - Lihat dan Namakan ( انظر وسم - 10 دقائق )
|
Objektif : Memastikan pelajar dapat mengingati perkataan berkenaan melalui gambar |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Menunjukkan gambar kepada pelajar. |
| 2 | Meminta setiap pelajar menyebut nama lokasi gambar berkenaan. |
| 3 | Jika salah, guru hendaklah meminta pelajar menyebut sehingga betul. |
| 4 | Guru meminta semua pelajar menyebut nama lokasi berkenaan. |
III - Lihat, Dengar dan Padankan ( شاهد واستمع ثم قابل - 30 دقيقة )
|
Objektif : Menguji ketepatan ingatan pelajar dan sebutan yang betul |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Menunjukkan gambar kepada pelajar. |
| 2 | Meminta setiap pelajar padankan perkataan dengan gambar berkenaan. |
| 3 | Guru meminta pelajar berkenaan menyebut nama lokasi yang dipamirkan |
| 4 | Pelajar-pelajar lain membuat pengesahan sama ada betul atau salah. |
الحصة الثانية / MASA KEDUA
IV - Dengar & Ingat ( استمع وتذكر - 15 دقيقة )
|
Objektif : Memastikan supaya pelajar mengingati Huruf-Huruf Hijai |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Mendengar lagu-lagu (Video) Huruf-Huruf Hijai |
| 2 | Guru menyanyikan lagu berkenaan dan diikuti oleh pelajar (secara berangkap) |
| 3 | Meminta pelajar menyanyikannya secara berkumpulan ( 5 orang pelajar / kumpulan ) |
| 4 | Meminta setiap pelajar menyanyikan lagu tersebut secara solo. |
V - Dengar dan Ulang ( استمع وردد - 15 دقيقة )
|
Objektif : Memastikan supaya pelajar dapat menyebut nama Huruf-Huruf Hijai |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru menyebut dan pelajar mengikutinya. |
| 2 | Guru meminta seorang pelajar menyebut (mengikut pecahan yang telah dibuat) dan pelajar lain mengulanginya |
| 3 | Pelajar menyebut Huruf Hijai tanpa melihat kepada buku. |
| 4 | Guru menguji hafalan beberapa orang pelajar (secara rawak). |
VI - Lihat dan Sebut ( انظر وانطق - 10 دقائق )
|
Objektif : Memastikan supaya pelajar mengenali nama-nama lambang bunyi Bahasa Arab |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru menulis lambang huruf dan meminta pelajar berkenaan menyebut namanya. (Boleh guna power point / kad imbasan) |
| 2 | Guru meminta pelajar lain membuat pembetulan pada kesalahan yang dilakukan oleh pelajar berkenaan. |
| 3 | Guru menulis lambang dan meminta pelajar menyebutnya beramai-ramai. |
| 4 | Guru menguji hafalan beberapa orang pelajar (secara rawak). |
VII - Sebut Nama Huru-Huruf Yang Digugurkan ( اذكر الحروف الساقطة - 10 دقائق )
|
Objektif : Memastikan supaya pelajar benar-benar mengingati susunan Huruf Hijai. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru meminta pelajar mengisi/menulis lambang bunyi berkenaan. |
| 2 | Guru meminta pelajar berkenaan membaca urutan Huruf Hijai mengikut apa yang ditulis (pelajar dipilih secara rawak) |
| 3 | Jika berlaku kesalahan, guru meminta pelajar lain menyebutnya hingga betul. |
| 4 | Guru boleh mainkan video lagu Huruf Hijai sekali lagi (untuk hafalan) |
VIII - Lihat dan Susun ( انظر ورتب - 10 دقائق )
|
Objektif : Memastikan supaya pelajar benar-benar mengingati susunan Huruf Hijai. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru meminta pelajar nomborkan di bawah lambang-lambang bunyi (Huruf Hijai) berkenaan mengikut susunan yang telah dihafal. |
| 2 | Guru meminta pelajar berkenaan menyebut nombor huruf berkenaan dan pastikan ianya betul (mengikut urutan) |
| 3 | Guru menulis huruf berkenaan dan meminta pelajar menyebut nombor susunannya. |
| 4 | Guru boleh mainkan video lagu Huruf Hijai sekali lagi (untuk hafalan) |
الحصة الثالثة / MASA KETIGA
IX - Lihat, Dengar dan Sebut ( انظر واستمع ثم ردد - 30 دقيقة )
|
Objektif : Mengenal Makhraj Huruf dan Menyebut Huruf-Huruf Sukar dengar betul. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru menunjukkan rajah Makhraj Huruf dan memperdengarkan sebutan contoh. |
| 2 | Guru meminta pelajar menyebut bunyi perkataan berkenaan dengan betul. |
| 3 | Guru menguji sebutan berkenaan pada pelajar yang lain |
| 4 | Guru perlu mengulang langkah-langkah tersebut untuk mana-mana perkataan (makhraj) yang sukar. |
XI - Lihat, Dengar dan Bezakan ( استمع وانطق وميز - 30 دقيقة )
|
Objektif : Menyebut dan membezakan antara bunyi-bunyi yang hampir sama. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru meminta pelajar menyebut bunyi dalam dua contoh berkenaan. |
| 2 | Guru menjelaskan perbezaan antara dua bunyi berkenaan dan membuat sebutan contoh. |
| 3 | Pelajar mengulang sebut antara dua bunyi berkenaan sehingga tepat. |
| 4 | Guru perlu mengulang langkah-langkah tersebut untuk setiap contoh kepada semua pelajar. |
الاختبار / PENILAIAN
|
FORMAT SOALAN : Antara bentuk-bentuk soalan yang boleh disediakan ialah ;- |
|
| Ujian Lisan |
|
| Ujian Bertulis |
|