الدرس الثاني
PELAJARAN 2
الحصة الأولى / MASA PERTAMA
I - Dengar dan Sebut (أولا : استمع وانطق - ساعة واحدة )
|
Objektif : Mengenal dan menyebut Bunyi-Bunyi Vokal BA |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Guru menerangkan jenis vokal BA berkenaan dan memperdengarkan sebutannya (diajar satu demi satu) |
| 2 | Guru meminta pelajar menyebut bunyi vokal tersebut dalam perkataan berkenaan |
| 3 | Guru hendaklah memberi penekanan antara bunyi pendek dan panjang pada setiap vokal berkenaan |
| 4 | Bunyi "SYADDAH, MADDAH dan MAD" hendaklah diujar dengan nada yang betul dan jelas. |
| 5 | Guru perlu mengulang setiap langkah tersebut untuk setiap bunyi vokal (dengan menggunakan bantu power point). |
| * | GURU MESTI MELATIH BETUL-BETUL SEMUA PELAJAR DALAM MASA YANG DIPERUNTUKKAN. JANGAN ABAIKAN BAHAGIAN INI. IA PENTING UNTUK MENCAPAI TAHAP KEFASIHAN SEBENAR SEBUTAN BAHASA ARAB. |
الحصة الثانية /
MASA KEDUA
II - Tengok dan Baca (انظر واقرأ - ساعة واحدة )
|
Objektif : Menyebut bunyi perkataan dengan betul |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Pelajar melihat gambar dan membaca bunyi berkenaan dengan betul. |
| 2 | Jika tidak tepat, guru hendaklah memperdengarkan bunyi sebutan yang betul (sama ada secara lisan atau power point) |
| 3 | Pelajar mengulang sebut apa yang telah didengar sehingga betul. |
| 4 | Guru juga perlu memastikan pelajar menginati nama-nama BA gambar berkenaan. |
| 5 | Langkah-langkah tersebut perlu diulang untuk setiap perkataan yang dibekalkan ke atas semua pelajar. |
| * | GURU MESTI MELATIH BETUL-BETUL SEMUA PELAJAR DALAM MASA YANG DIPERUNTUKKAN. JANGAN ABAIKAN BAHAGIAN INI. IA PENTING UNTUK MENCAPAI TAHAP KEFASIHAN SEBENAR SEBUTAN BAHASA ARAB. |
الحصة الثالثة /
MASA KETIGA
III - Tengok dan Namakan ( اقرأ وسم - 15 دقيقة )
|
Objektif : Menyebut bunyi perkataan dengan betul dan mengingati kosa kata. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Pelajar melihat gambar dan meneka nama benda berkenaan (dengan sebutan yang betul) |
| 2 | Jika tidak tepat, guru membuka soalan kepada umum. |
| 3 | Guru mengiyakan jawapan yang betul dan membuat sebutan contoh beberapa kali dan diikuti oleh pelajar. |
| 4 | Guru juga perlu memastikan pelajar menginati nama-nama BA gambar berkenaan. |
| 5 | Langkah-langkah tersebut perlu diulang untuk setiap perkataan yang dibekalkan ke atas semua pelajar. |
III - Dengar dan Cari ( استمع وابحث - 15 دقيقة )
|
Objektif : Menyebut bunyi perkataan dengan betul dan mengingati kosa kata. |
|
|
Langkah-langkah P & P adalah seperti berikut :- |
|
| 1 | Murid mendengar dan membaca perkataan berkenaan (secara beramai-ramai) |
| 2 | Murid membuat tekaan pada gambar yang disediakan dalam power point. |
| 3 | Guru menekan (klik) gambar berkenaan untuk mengetahui jawapan yang betul. |
| 4 | Guru mengucap tahinah dan menyebut jawapan yang betul |
| 5 | |
الاختبار / PENILAIAN
|
FORMAT SOALAN : Antara bentuk-bentuk soalan yang boleh disediakan ialah ;- |
|
| Ujian Lisan |
|
| Ujian Bertulis |
|