الموقف  

الأحوال الدراسية

الموضوع  

الزمن

الأهداف

في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من :-

1. الاستماع إلى الحوار مع الفهم .
2. التحدث عن أحوال دراستهم التي تتعلق بالاختبار والحصص الدراسية والمكتبة .
3. معرفة الأوقات والألوان الستة الأساسية
4. استخدام الفعل المضارع المسند إلى ضمائر الشخص في كلامهم وكتابته كتابة صحيحة.

الوظائف اللغوية

الكلمات الجديدة

(الفعل): نفعل/ نراجع / نذهب / نعود / أوافق / نبحث / تكتب / تبدأ / أستعير ، (المصدر) : الاختبار / البحث ، (الصفة) : كثير ، (الاسم) : الأسبوع / ساعة / موضوع / حصة / المكتبة / المراجع / قلم .

القواعد

1. إسناد الفعل المضارع إلى ضمائر الشخص   ويكون التركيز فيها على الضمائر التالية [ تُ / نَا / تَِ / تُمَا / تُم ]
2. التركيز على الاستفهام بـ ( كَم و متى )
3. حكم العدد الترتيبي من 1- 12
4. الألوان الستة الأساسية

التطبيق الاتصالي

في أي .. / حقا ! / هل لديك .. / حسنا / أنا أوافق / لا أظن / غدا بإذن الله / ليس عندي .. / لا بأس / هل لي ..

مهارة الاستماع والنطق والكلام تُدَرَّس حسب الخطوات العامة المذكورة من قبل

مهارة القراءة

1. قراءة مصطلحات التوقيت الزمني قراءة صحيحة مع الفهم
2. قراءة العدد الترتيبي قراءة صححية مع الفهم
3. تطوير الكلام على منوال الأساليب المختارة وقراءته قراءة صحيحة
4. قراءة أسماء الألوان الستة قراءة صحيحة مع الفهم

مهارة الكتابة

1. كتابة الأوقات بالحروف
2. ذكر ألوان الأشياء وكتابتها كتابة صحيحة
3. وصل أجزاء الكلام من بين العمودين وكتابتها من جديد
4. كتابة الفعل المضارع المسند إلى ضمائر الشخص كتابة صحيحة

المواد المساعدة

• الكتاب
• باور بوينت